Konsep Dasar Waham

Konsep Dasar Waham

Waham yaitu keyakinan tentang isi pikir yang  tidak sesuai dengan kenyataanya atau tidak cocok dengan intelegensia dan latar belakang kebudayaanya, biarpun kemustahilanya hal itu. (Maramis. W.F, 1990 : 117).

Waham yaitu gangguan proses pikir yang ditandai dengan keyakinan, ide-ide, pikiran yang  tidak sesuai dengan kenyataan (Rumah Sakit Jiwa Pusat Bandung, 1996 : 32). Waham kebesaran yaitu keyakinan bahwa ia mempunyai kekuatan, pendidikan, kapandaian atau keyakinan yang luarbiasa. (Maramis. W.F, 1990 : 118)

Read More

Penyempitan Usus Besar atau Hirschprung

Yaitu penyempitan di usus besar yang disebabkan adanya bagian usus yang tidak memiliki ganglion syaraf pada dindingnya. Kebanyakan merupakan kelainan bawaan sejak lahir yang terjadi 1 banding 5.000 kelahiran hidup dan 4 berbanding 1 terhadap laki-laki dan perempuan.

Deteksi yang bisa dilakukan dengan melihat tinja bayi. Misalnya apakah tinja yang keluar ukurannya kecil-kecil seukuran kerikil atau kotoran kambing. Lalu, apakah frekuensi BAB-nya pun jarang dan tidak teratur, bahkan dalam sehari terkadang sama sekali tidak BAB. Padahal, sekali sehari adalah kebutuhan minimal bayi dalam BAB. Selanjutnya, bila perut bayi dipegang maka akan terasa kembung karena kotorannya tidak bisa atau sulit sekali dikeluarkan

Read More

Konsep Dasar Keluarga

Duvall (dalam Friedman, 1988)

Keluarga adalah sekumpulan orang yang dihubungkan oleh ikatan perkawinan, adopsi, atau kelahiran yang bertujuan menciptakan dan mempertahankan budaya yang umum, meningkatkan perkembangan fisik, mental, emosional dan social dari tiap anggota.

b.      WHO, 1969

Keluarga adalah anggota rumah tangga yang saling berhubungan melalui pertalian darah, adopsi atau perkawinan.

Read More

Pengertian Trauma Lahir

Trauma lahir/cedera lahir adalah kelainan pada bayi baru lahir yang terjadi karena trauma lahir akibat tindakan, cara persalinan, cara persalinan atau gangguan persalinan yang diakibatkan kelainan fisiologik persalinan. (Saifudin, Abdul Bari, 2000) Trauma lahir yaitu suatu pelukan pada bayi baru lahir yang terjadi dalam proses persalinan atau kelahiran bayi (Sukadi, A 2002)

Read More

Anatomi Mata

Mata terletak di dalam orbita, mata merupakan organ penglihatan dengan fungsi utama memfokuskan cahaya ke dalam retina. Retina terdiri dari jaringan syaraf yang mengirim sinyal yang dihasilkan cahaya ke otak (Roger Watson, 2002 : 108).

Read More

Sahabatku yang kecewa.....

Wahai sahabatku,
Cinta itu letaknya di hati dan hati itu milik Allah. Tidak mungkin kita dapat menyentuh hati seseorang tanpa izin Allah dan jika Allah tidak mengkehendaki. Tidak patut kita serahkan hati kita yang dimiliki Allah itu kepada orang lain untuk dikuasai atau diperintah. Bahkan memang sepatutnya kita serahkan jiwa dan raga kita seluruhnya kepada Allah. Adapun rasa cinta yang lahir sesama manusia itu hanya jalan menuju cinta Allah. Janganlah sekali-kali kita menukarkan tujuan cinta di hati yang sepatutnya untuk Allah kepada manusia hanya kerana kita dapat melihat kecantikan manusia dan kita tidak dapat melihat Allah, kita cuma merasa dan melihat kecantikan segala ciptaan-Nya. Kita lupa dan selalu tidak sedar hakikat segala kecantikan itu adalah milik Allah. Jadikanlah cinta kepada manusia itu sebagai jalan menuju Tuhan, bukan matlamat dan pengakhiran destinasi cinta. Maka engkau akan lebih tenang menerima segala penolakan.
Wahai sahabatku,
Hati kita meronta untuk mencintai dan dicintai. Alangkah remuk redamnya hati tatkala apa yang kita cintai tidak kita miliki. Alangkah kecewanya jiwa tatkala cinta kita tidak dibalas oleh orang yang kita cintai. Ternyata hati itu bukan milik kita, ia milik Allah. Kita tidak bersalah tatkala cinta itu lahir terhadap seseorang, tetapi kita keterlaluan tatkala kita memaksa ia kepada seseorang. Bukankah sepatutnya kita redha dengan ketentuan Allah yang tidak menumbuhkan cinta terhadap kita di hati orang yang kita cintai? Alangkah zalimnya kita tatkala kita tidak dapat menerima apa yang telah ditetapkan oleh Allah. Sedangkan saban hari kita sering tidak menghargai cinta Allah, kita tidak pula membalas segala anugerah cinta yang Allah berikan kepada kita pada setiap hembusan nafas, pada setiap detik kehidupan yang kita lalui. Bukankah Allah lebih layak untuk murka kepada kita kerana kita tidak membalas-Nya dengan ketaatan yang sepatutnya?

Wahai sahabatku,
Allah menjanjikan lelaki yang baik untuk perempuan yang baik. Yakinlah akan janji Allah, sesungguhnya Allah tidak memungkiri janji. Perbaikilah setiap inci kehidupanmu agar engkau termasuk di kalangan orang yang beroleh pasangan yang baik. Allah tahu tentang dirimu lebih daripada engkau sendiri. Maka Allah telah menetapkan untukmu lebih baik daripada apa yang engkau kehendaki. Boleh jadi engkau cintakan sesuatu tetapi ia buruk bagimu dan begitu juga sebaliknya. Pada setiap persimpangan kehidupanmu, apakah engkau merasakan bahawa Allah tiada bersamamu? Bahkan dia sentiasa mendengar dan melihatmu. Persoalannya, apakah engkau sudah merintih pada-Nya, meminta pada-Nya dan memperlihatkan apa yang sepatutnya kepada –Nya? Aku berlindung dengan Allah daripada menjadi hamba yang kufur dan lupa diri.
Wahai sahabatku,
Sungguh cinta itu telah menjadi faktor yang dapat mengubah sesuatu kepada lebih baik atau sebaliknya. Ada manusia biasa yang berubah menjadi wali kerana kuasa cinta, dan ada pula yang bisa menjadi hina kerana dikuasai cinta. Ya, tamadun itu berkembang dan boleh jadi hancur kerana cinta. Tidakkah engkau melihat Taj Mahal yang terbina kerana cinta? Sebaliknya, ada pula yang membunuh kerana cinta. Persoalanku kepadamu, apakah engkau ingin berubah kerana cinta ke arah Redha Allah atau mungkin lebih jauh daripada Allah?

Wahai sahabatku,
Aku tidak mengatakan bahawa aku mengetahui segala isi hatimu atau segala kekacauan yang mengisi jiwamu. Aku cuma ingin berpesan agar engkau tidak meletakkan keinginanmu lebih tinggi daripada ketentuan Allah. Aku ingin engkau mengerti bahawa milik Allah lah segala kejadian. Kemudiannya aku ingin engkau membawa kefahaman tersebut kepada pengamalan dalam kehidupan yang kau lalui agar ia hidup bersamamu di dalam setiap inci kehidupan. Janganlah engkau mengatakan bahawa engkau mentaati Allah di saat hidupmu bergelumang dengan jahiliah. Aku juga sepertimu, anak muda yang bergelora jiwanya. Maka aku berpesan kepadamu agar aku juga dipelihara Allah daripada segala penyelewengan dalam memahami hakikat cinta. Aku memohon keampunan kepada Allah atas segala kesalahan yang kuungkapkan dan kumohon kau doakanlah kebahagiaanku di dunia dan di akhirat. Moga kita dipertemukan Allah untuk hidup di syurga yang kekal selama-lamanya.

Wahai sahabatku yang kecewa,
Bersabarlah…
by : muslimah 

Read More

Kumpulan tutorial TIK ^^

KUMPULAN TUTORIAL BLOG

KUMPULAN COREL 

TUTORIAL COREL DASAR,DOWNLOAD

TUTORIAL COREL 1,DOWNLOAD

Read More

KUMPULAN KEPERAWATAN INGGRIS

thefreedictionary

howjsay

Read More

Silabus singkat s1 keperawatan

    * Bahasa Indonesia dan Penulisan Ilmiah

Mata kuliah ini membahas materi tentang tata bahasa Indonesia sebagai dasar untuk melatih kemampuan mahasiswa untuk menulis karya ilmiah (makalah/paper, artikel ilmiah, skripsi, dll) sesuai dengan kaidah bahasa yang baik dan benar, baik dalam bentuk komunikasi verbal maupun non-verbal.

    * Bahasa Inggris Keperawatan I

Mata kuliah ini membahas materi tentang kaidah-kaidah yang baku dalam kemampuan berkomunikasi secara tertulis dalam Bahasa Inggris, menerjemahkan artikel/jurnal keperawatan dalam Bahasa Inggris, menyusun tulisan ilmiah sederhana dalam bahasa Inggris.

    * Bahasa Inggris Keperawatan II

Mata kuliah ini membahas materi tentang kaidah-kaidah yang baku dalam kemampuan berkomunikasi secara lisan dalam Bahasa Inggris, khususnya yang berkaitan dengan komunikasi perawat-klien sehari-hari dalam setting pelayanan kesehatan di rumah sakit, serta mampu menyimak dengan baik percakapan bahasa Inggris, secara langsung maupun tidak langsung.

    * Pendidikan Agama dan Aplikasi dalam Keperawatan

Mata kuliah ini membahas materi yang terkait dengan prinsip-prinsip agama (Islam) yang melandasi manusia dalam berhubungan dengan Tuhan (hablum-minallah), sesama manusia, sesama makhluk Tuhan, dan lingkungan sekitarnya (hablum-minannaas) dalam ruang lingkup tauhid, fiqih, dan akhlaq, termasuk di dalamnya praktik melaksanakan ajaran agama dalam merawat orang sakit, mendampingi orang dalam sakaratul maut, dan merawat jenazah.

    * Pendidikan Kewarganegaraan

Mata kuliah ini membahas materi kedudukan perawat sebagai bagian dari warga negara Indonesia dalam lingkungan ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, dan pertahanan keamanan. Dalam mata kuliah ini juga diberikan konsep integrasi nasional dan budaya Indonesia serta budaya global serta peran profesi keperawatan dalam memelihara dan mempertahankan wawasan nusantara dan integrasi bangsa.

    * Ilmu Dasar Keperawatan I

Mata kuliah ini membahas materi tentang konsep sains yang mendasari praktik keperawatan, baik ditinjau dari ilmu kimia, biologi, maupun fisika.

    * Ilmu Dasar Keperawatan II

Mata kuliah ini membahas materi tentang konsep struktur tubuh manusia dalam berbagai sistem (sistem muskuloskeletal, integumentum, traktus gastrointestinalis, traktus respiratorius, sistem saraf, traktus genitourinarius, sistem kardiovakuler, dll), konsep fungsi normal setiap sistem tersebut [konsep homeostasis, keseimbangan cairan tubuh, sistem kardiovaskuler (faal jantung sebagai pompa, faal eksitasi jantung; elektrokardiogram, hemodinamika dan faal pengaturan tekanan darah, sirkulasi darah tepi; kegagalan fungsi jantung dan syok), sistem digesti (sekresi digesti dan absorbsi pada saluran cerna; faal hati), sistem metabolisme, sistem ekskresi (faal filtrasi pembentukan urin oleh ginjal; pengaturan filtrasi, konsentrasi urin dan ekskresi urea, natrium dan kalium oleh ginjal; keseimbangan cairan tubuh dan keseimbangan asam basa), sistem respirasi (dinamika pernafasan; pertukaran dan transpor gas pernafasan; pengaturan suhu tubuh, fungsi mekanisme energi), sistem reproduksi (oogonesis/spermatogenesis, faal menstruasi dan siklus ovulasi, faal ereksi/ejakulasi), sistem endokrin (endokrinologi; adenohipofise; neurohipofise, kelenjar tiroid, paratiroid dan pankreas), sistem saraf dan indra (pembentukan informasi melalui mekanisme neurogen; sensasi somatik; faal pengawasan kegiatan motorik oleh medula spinalis, batang otak, sub korteks, korteks dan serebelum; fungsi intelektual dan perilaku; faal susunan syaraf otonom, faal sensorik), sistem gerak dan rangka (faal motorik), sistem darah (sel darah dan plasma;  faal imunitas dan alergi; golongan darah, transfusi, transplantasi; faal homeostasis dan pembekuan darah, faal dinamika pertukaran cairan antara darah, cairan interstitial dan cairan limfe), serta konsep-konsep biokimiawi yang mendasari berbagai reaksi kimia di dalam tubuh manusia (karbohidrat dan metabolismenya, lipid dan metabolismenya, protein & asam amino dan metabolismenya, DNA, enzim, biokimia darah, biokimia hormon, biokimia urin, dll)].

    * Konsep Dasar Keperawatan

Mata kuliah ini merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan keperawatan dasar. Fokus mata kuliah ini adalah pada paradigma keperawatan yang meliputi berbagai konsep mengenai: manusia di sepanjang daur kehidupan, rentang sehat-sakit, keperawatan, dan lingkungan dalam konteks keluarga dan masyarakat. Juga dibahas mengenai konsep sistem kesehatan nasional, pendekatan sistem dalam pelayanan dan pendidikan keperawatan. Selain itu juga diberikan pengantar profesi keperawatan yang merupakan landasan dasar dalam menghantar mahasiswa sebagai calon perawat, pengenalan terhadap dunia keperawatan profesional. Fokus mata kuliah terhadap pemahaman akan konsep keperawatan profesional sebagai salah satu elemen dari paradigma keperawatan, karakteristik profesi secara umum, makna dan ciri-ciri khas keperawatan sebagai profesi. Kilas balik secara singkat terhadap sejarah perkembangan keperawatan dan pergeseran proses nurturing-caring dan mensosialisasikan peran, fungsi organisasi profesi keperawatan.

    * Psikologi dalam Keperawatan

Mata kuliah ini membahas materi tentang konsep dasar psikologis yang mendasari perilaku manusia, khususnya perilaku kesehatan yang meliputi health belief, psikologi sakit, komunikasi profesional kesehatan dan pasien, stres, konsep stres dan penyakit, psikologi nyeri, psikologi pencarian pertolongan kesehatan dan screening, perilaku merokok, alkoholisme, perilaku diet/makan, perilaku seksual, perilaku latihan fisik, psikologi ODHA dan penderita kanker, dan isu psikologi lainnya.

    * Kebutuhan Dasar Manusia

Fokus mata kuliah ini membahas konsep manusia dan kebutuhan dasar, prinsip, proses, serta teknik dan prosedur pemenuhan kebutuhan rasa nyaman, kebutuhan aktifitas dan exercise, kebutuhan istirahat dan tidur, konsep, prinsip, proses, serta teknik dan prosedur pemenuhan kebutuhan keamanan fisik dan psikologis, kebutuhan oksigenasi, kebutuhan nutrisi, kebutuhan eliminasi, kebutuhan cairan  dan elektrolit serta modalitas keperawatannya, juga membahas konsep, prinsip, proses, serta teknik dan prosedur pemenuhan kebutuhan seksualitas, kebutuhan konsep diri dan aktualisasi diri, kebutuhan spiritual dan sosial budaya, hospitalisasi dan perawatan terminal dan modalitas keperawatannya. Di dalam mata kuliah ini juga diberikan materi tentang ilmu gizi dan pengaruhnya terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkatan daur kehidupan manusia, modifikasi diet normal untuk keperluan terapeutik yang diperlukan dalam praktek keperawatan.Pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi tutorial, belajar mandiri, seminar kelas, praktek laboratorium dengan memperhatikan aspek keutuhan klien dan etis pelayanan serta implikasinya pada penelitian dan pengembangan keilmuan.

    * Sistem Informasi dalam Keperawatan

Mata kuliah ini membahas materi tentang metodologi keperawatan yang berfokus pada kemampuan berfikir kritis, etis dan logis untuk menyelesaikan masalah keperawatan. Penekanan pada pendekatan proses keperawatan sebagai metodologi ilmiah dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah, diskusi dan latihan menyelesaikan masalah klien (kasus). Selain itu, dalam mata kuliah ini juga diberikan prinsip-prinsip penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam sistem pendokumentasian asuhan keperawatan.

    * Praktik Keperawatan I

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah konsep dasar keperawatan, kebutuhan dasar manusia, psikologi keperawatan dan SIK.

    * Ilmu Dasar Keperawatan III

Mata kuliah ini membahas materi tentang patofisiologi terjadinya berbagai macam penyakit, baik penyakit inflamasi dan infeksi, genetik/herediter, trauma, degeneratif, maupun neoplasma/neoplasia. Selain itu, pada mata kuliah ini juga dibahas perawatan dalam pengelolaan dan pemberian obat, jenis obat dan cara kerjanya, serta efek obat terhadap tubuh yang berkaitan dengan praktik keperawatan, dan prinsip-prinsip penggunaan dan pemberian obat yang rasional (rational drug use).

    * Ilmu Dasar Keperawatan IV

Mata kuliah ini membahas materi tentang mikrobiologi klinis yang berkaitan dengan penyakit infeksi bakteri, virus, jamur, dan parasit yang mengakibatkan penyakit pada tubuh manusia dan respon kekebalan (imunologis) tubuh manusia. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada struktur, fungsi, daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit serta reaksi tubuh terhadap mikroorganisme dan parasit tersebut. Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium, cara sterilisasi dan desinfeksi, dan upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktek laboratorium. Selain itu, pada mata kuliah ini juga dibahas tentang prinsip-prinsip epidemiologi penyakit menular dan penyakit tidak menular serta dasar-dasar kependudukan (demografi) dan kegunaannya dalam pelayanan keperawatan.

    * Sosiologi-Antropologi Kesehatan

Mata kuliah ini membahas materi tentang dasar-dasar sosial dan budaya yang mendasari terbentuknya perilaku kesehatan baik pada level individu, keluarga, maupun masyarakat dan komunitas tertentu. Dalam matakuliah ini juga akan dibahas tentang konsep-konsep dasar antropologi yang berhubungan dengan perilaku manusia, membahas tentang aspek kebudayaan dan nilai-nilai budaya dan dinamikanya, aneka warna masyarakat dan kebudayaan yang mendasari perilaku manusia serta implementasinya dalam bidang kesehatan.

    * Etika Profesi dan Hukum Kesehatan

Mata kuliah ini membahas materi tentang konsep dasar moral dan etika, nilai-nilai dasar dalam keperawatan, etika profesi keperawatan, konsep hak dan kewajiban perawat maupun klien, kode etik perawat internasional dan Indonesia, hubungan moral, etika, dan hukum, isu-isu etis dan biomedis yang menyebabkan konflik dan dilema moral, prinsip informed-consent dan informed-choice, dasar-dasar hukum kesehatan, landasan yuridis formal praktik keperawatan di Indonesia, hak-kewajiban-tugas pokok-kewenangan perawat, dan konsep malpraktik dalam praktik keperawatan profesional.

    * Praktik Keperawatan II

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah kebutuhan dasar manusia (lanjutan), metodologi keperawatan, serta etika profesi dan hukum kesehatan.

    * Pendidikan dalam Keperawatan

Fokus mata kuliah pada Konsep Dasar Pendidikan yang dikaitkan dengan Pendidikan dan Asuhan/Pelayanan Keperawatan. Penekanan pada proses pendidikan yang memperhatikan hakekat manusia sebagai insan yang penuh dengan keragaman dapat dan perlu memperoleh pendidikan. Pengenalan manusia terhadap konsep dan prinsip-prinsp yang berkaitan dengan teori pembelajaran dan proses belajar mengajar merupakan landasan berpijak dalam melakukan pendidikan formal keperawatan di dalam kelas, di berbagai tatanan praktik klinik keperawatan, maupun dalam memberikan pendidikan/penyuluhan kesehatan masyarakat. Mahasiswa diarahkan kepada strategi pengembangan kurikulum, berbadai metoda dan teknik pengajaran termasuk pengembangnan rancangan instruksional pengajaran untuk suasana kelas dan praktika klinik. Aspek yang dapat mempengaruhi perilaku kesehatan masyarakat berkaitan dengan perubahan sosial;  cara pendekatan pendidikan kesehatan terhadap masyarakat dengan status sosial yang berbeda, mahasiswa diarahkan kepada kemampuan mengidentifikasi masalah-masalah perilaku kesehatan yang perlu mendapat pendidikan tertentu. Prinsip-prinsip pendekatan yang perlu dilakukan mahasiswa dalam memotivasi dan memprakarsai perubahan perilaku kesehatan masyarakat.

    * Trend dan Isu Keperawatan

Dalam mata kuliah ini dibahas berbagai perkembangan terbaru di bidang keperawatan yang meliputi kebijakan dalam pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus yang berkenaan dengan bidang keperawatan, standar kompetensi perawat dan standar praktik keperawatan, perkembangan RUU Keperawatan, karir perawat di luar negeri, Registered Nurse (RN), jabatan fungsional perawat, teknologi diagnostik, screening, dan perawatan, perawat dan RS berstandar/bertaraf internasional, dll.

    * Komunikasi Terapeutik

Mata kuliah ini membahas materi tentang prinsip dasar komunikasi interpersonal, faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas komunikasi, komunikasi efektif, konsep dasar komunikasi terapeutik, tahapan komunikasi terapeutik, prinsip dasar konseling, praktik komunikasi terapeutik pada klien-klien dengan gangguan khusus, dll.

    * Ilmu Keperawatan I

Mata kuliah ini meliputi ilmu kesehatan anak serta asuhan keperawatan anak dalam konteks keluarga, memberikan asuhan anak yang sehat dalam keluarga serta memberikan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit ringan. Pada mata kuliah ini juga diberikan keterampilan bagaimana memberikan asuhan keperawatan yang aman dan efektif bagi neonatus, bayi, anak, remaja dan keluarganya sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangannya.  Selain itu juga dijelaskan asuhan keperawatan anak yang dirawat di rumah sakit dan keluarganya yang menderita penyakit kronis secara aman dan efektif bagi neonatus, bayi, anak, remaja dan keluarganya. serta diberikan keterampilan untuk memberikan asuhan pada anak secara langsung/tidak langsung membantu keluarga untuk merawat anaknya sesuai dengan membantu keluarga untuk merawat anaknya sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangannya dengan menerapkan berbagai upaya dan prinsip keperawatan anak dan menggunakan proses keperawatan anak sebagai pendekatan. Pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi tutorial, belajar mandiri, seminar kelas, praktek laboratorium dengan memperhatikan aspek keutuhan klien dan etis pelayanan serta implikasinya pada penelitian dan pengembangan keilmuan.

    * Praktik Keperawatan III

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah pendidikan dalam keperawatan, komunikasi terapeutik, dan keperawatan anak.

    * Ilmu Keperawatan II

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan teori keperawatan serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita usia subur, trend keperawatan maternitas, asuhan keperawatan ibu hamil, persalinan, setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan teori asuhan keperawatan risiko tinggi atau komplikasi kehamilan, persalinan, dan nifas. Selain itu, dalam mata kuliah ini juga dibahas isu-isu keperawatan maternitas seperti keluarga berencana dan metode kontrasepsi, kekerasan terhadap perempuan, infeksi saluran reproduksi, keganasan organ reproduksi, hak-hak reproduksi. Pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi tutorial, belajar mandiri, seminar kelas, praktek laboratorium dengan memperhatikan aspek keutuhan klien dan etis pelayanan serta implikasinya pada penelitian dan pengembangan keilmuan.

    * Keperawatan Lintas Budaya

Mata kuliah ini diisi dengan konsep dasar pelayanan kesehatan yang berbasis diversitas budaya dan agama, Purnell Model of Cultural Competence, praktik pelayanan kesehatan dalam budaya Arab, budaya Iran, budaya Cina, budaya Melayu, budaya Eropa (Perancis, Jerman, Italia), budaya Jepang, budaya Yahudi, budaya Korea, budaya India dan budaya Mesir; serta penyakit yang berbasis budaya dan etnis.

    * Manajemen Keperawatan

Manajemen keperawatan mempelajari tentang berbagai konsep dasar manajemen yang relevan dan spesifik diaplikasikan pada pelayanan keperawatan “current issues” yang berkaitan, serta sesuai dengan perkembangan keperawatan dan pola pelayanan. Pemahaman akan berbagai konsep manajemen keperawatan tersebut menjadi dasar untuk melakukan kajian dan telaah situasi pada berbagai area pelayanan keperawatan dengan pendekatan sistem dan proses, melalui pengalaman belajar ceramah, diskusi dan latihan/telaah kasus.

    * Entrepreneurship dalam Keperawatan

Mata kuliah ini terdiri atas topik konsep umum kewirausahaan, karakteristik wirausahawan, persyaratan untuk memulai kewirausahaan, modal dasar wirausaha, praktik penyusunan business plan, dan pengembangan entrepreneurship dalam praktik keperawatan di masa depan.

    * Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Mata kuliah ini terdiri dari beberapa kajian mendasar tentang konsep dasar keselamatan pasien (patient safety), konsep neglicence, malpractice, dan abuse, penegakkan sistem keselamatan pasien di rumah sakit, hygiene lingkungan kerja bagi perawat, pencegahan infeksi nosokomial dan iatrogenik, penerapan prinsip kewaspadaan universal dalam setiap melakukan tindakan keperawatan, stres kerja dan kecelakaan kerja, dll.

    * Praktik Keperawatan IV

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah keperawatan maternitas, kesehatan dan keselamatan kerja, manajemen keperawatan, dan keperawatan lintas budaya.

    * Ilmu Keperawatan III

Mata kuliah ini terdiri dari 3 bahan kajian utama yaitu keperawatan keluarga, keperawatan gerontik, dan keperawatan komunitas. Pada mata kuliah ini dibahas tentang konsep dasar lansia/gerontik dan pengaruhnya/dampaknya terhadap pemenuhan kebutuhan dasar manusia dan asuhan keperawatannya dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata kuliah ini akan berguna dalam melaksanakan pelayanan/asuhan keperawatan pada lanjut usia di berbagai tatanan pelayanan kesehatan khususnya di keluarga dan masyarakat. Selain itu, pada mata kuliah ini juga dibahas tentang konsep dasar dan keperawatan komunitas, program-program kesehatan/kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan komunitas dalam konteks pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata kuliah ini berguna dalam melaksanakan pelayanan/asuhan keperawatan di masyarakat dan kelompok khusus (panti asuhan, pesantren, sekolah dan industri). Pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi tutorial, belajar mandiri, seminar kelas, praktek laboratorium dengan memperhatikan aspek keutuhan klien dan etis pelayanan serta implikasinya pada penelitian dan pengembangan keilmuan.

    * Metodologi Riset Keperawatan

Mata kuliah ini berfokus pada pemahaman konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian yang terdiri dari konsep dasar metode dan pendekatan ilmiah, konsep dasar penelitian dan pengembangan ilmu keperawatan, tahapan kegiatan penelitan, paradigma penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam bidang keperawatan, sampling dan teknik sampling, penyusunan instrumen penelitian, dan proses pengumpulan data. Proses pembelajaran dilakukan melalui kegiatan ceramah, diskusi dan tutorial. Mata kuliah merupakan prasyarat bagi penyusunan skripsi.

    * Biostatistik dan Analisis Data

Mata kuliah ini berfokus pada kajian tentang penerapan kaidah-kaidah statistik dalam praktik dan penelitian keperawatan, vital statistik, aplikasi statistik inferensial dan statistik deskriptif dalam pengolahan data penelitian bidang keperawatan, uji hipotesis, dan penggunaan statistik dalam pengendalian/penjaminan mutu pelayanan keperawatan dan pengambilan keputusan.

    * Ilmu Keperawatan IV

Mata kuliah terdiri dari beberapa bahan kajian yang berfokus pada dasar-dasar psikiatri,pengertian dasar dan berbagai penyakit/gangguan jiwa yang terdapat di Indonesia, serta prinsip penanggulangan gangguan jiwa. Pada mata kuliah ini juga dibahas tentang konsep dasar keperawatan kesehatan jiwa yang meliputi: perkembangan keperawatan jiwa, psikodinamika, model kesehatan keperawatan jiwa, pelayanan dan kolaborasi interdisiplin dalam keperawatan jiwa dan keperawatan jiwa keluarga dan masyarakat. Mata kuliah ini berfokus pada klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respon sehat jiwa – gangguan jiwa. Membahas tentang upaya keperawatan dalam pencegahan primer, sekunder dan tersier terhadap klien dengan masalah bio-psiko-sosio-spiritual dan gangguankesehatan jiwa, macam-macam terapi (terapi medik – terapi modalitas keperawatan), isu dan kecenderungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran serta perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi tutorial, belajar mandiri, seminar kelas, praktek laboratorium dengan memperhatikan aspek keutuhan klien dan etis pelayanan serta implikasinya pada penelitian dan pengembangan keilmuan.

    * Praktik Keperawatan V

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah keperawatan keluarga, gerontik, dan keperawatan komunitas.

    * Praktik Keperawatan VI

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah keperawatan jiwa.

    * Ilmu Keperawatan V

Pada mata kuliah ini dibahas tentang penyakit atau kelainan organ tubuh yang dilakukan pembedahan, pengaruh berbagai teknik pembedahan terhadap fungsi organ dan tindakan yang perlu dilakukan sebelum, selama, dan sesudah pembedahan. Fokus pada klien dewasa yang mengalami masalah kesehatan dan perubahan fungsi sistem tubuh meliputi sistem pernafasan, kardiovaskuler, gastrointestinal, perkemihan, keganasan, masalah infeksi dan penyakit tropis melalui pendekatan patofisiologi dan psikologis dengan penekanan pada aspek preventif, kuratif, dan rehabilitatif. Juga dibahas tentang gangguan dan penyakit pada sistem saraf pusat dan perifer berkaitan dengan kelainan vaskuler, trauma, keganasan, degeneratif, peradangan/infeksi, gangguan konduksi dan konginetal; pemeriksaan diagnostik yang spesifik untuk gangguan fungsi persarafan; penatalaksanaan medik. Selanjutnya pada mata kuliah ini juga dibahas tentang konsep dasar keperawatan medikal bedah, masalah-masalah yang berkaitan dengan kondisi patologis yang lazim terjadi pada berbagai gangguan sistem tubuh (persyarafan, pernafasan, kardiovaskuler, perkemihan, muskuloskeletal) serta “current issues” yang berkaitan. Mata kuliah ini mempelajari asuhan keperawatan klien masalah-masalah yang berkenaan dengan kondisi patologis yang lazim terjadi pada berbagai  gangguan sistem tubuh (pencernaan, endokrin, sistem kekebalan tubuh, penginderaan) serta “current issues” yang berkaitan. Pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi tutorial, belajar mandiri, seminar kelas, praktek laboratorium dengan memperhatikan aspek keutuhan klien dan etis pelayanan serta implikasinya pada penelitian dan pengembangan keilmuan.

    * Ilmu Keperawatan VI

Fokus pada pemberian asuhan keperawatan klien dalam usia sepanjang daur kehidupan dengan masalah gangguan kesehatan yang mengancam kehidupan akibat trauma atau proses lanjut penyakit, baik yang terjadi secara mendadak ataupun telah diantisipasi. Menyiapkan mahasiswa dengan kemampuan untuk penanganan kasus-kasus gawat (kritis) dan kedaruratan, baik dalam ataupun tanpa disertai kondisi lingkungan yang dapat dikendaikan secara mandiri dan kolaboratif, terpadu, efektif, cepat, dan tepat bertujuan mencegah kecacatan fisik, mental, ataupun kematian. Kegiatan belajar mengajar dialami di dalam suasana kelas terstruktur dan di lahan praktika, menggunakan metode ceramah, diskusi kasus dengan penekanan belajar menyelesaikan masalah (problem-based learning) dan praktika laboratorium untuk latihan resusitasi jantung-paru.

    * Praktik Keperawatan VII

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan praktik laboratorium dan praktik observasi atau kunjungan lapangan ke Rumah Sakit untuk mengaplikasikan mata kuliah keperawatan medikal bedah dan keperawatan gawat darurat.

    * Pengorganisasian dan Pemberdayaan Masyarakat

Pada mata kuliah ini dibahas tentang pengorganisasian dan pengembangan masyarakat, definisi masyarakat, bentuk-bentuk masyarakat, struktur dan organisasi masyarakat, lembaga-lembaga kemasyarakatan, status peran dan kepemimpinan dalam masyarakat, proses pengambilan keputusan dalam masyarakat, peran serta masyarakat, pendekatan dalam PPM, pengembangan organisasi, peran kemajuan teknologi dalam PPM, peran pendidikan dalam PPM. Mata kuliah ini merupakan bagian dari dasar-dasar keperawatan komunitas.

    * Keperawatan Paliatif

Mata kuliah ini terdiri dari beberapa bahan kajian penting yang berkaitan dengan keperawatan paliatif di antaranya prinsip dasar keperawatan paliatif, prinsip pengendalian nyeri kanker, kesehatan mulut pada beberapa penderita penyakit kronis, penatalaksanaan anoreksia, cachexia, fatique, dan gangguan nutrisi lainnya, perawatan paliatif pada pasien penyakit kronik non-malignancy, perawatan paliatif pada anak, perawatan paliatif di komunitas, terapi komplementer, spiritual care, prinsip komunikasi pada perawatan paliatif, skrining depresi pada perawatan paliatif, pelayanan keperawatan pasien terminal/sekarat, donasi organ/jaringan, prinsip cost of caring dalam perawatan paliatif, isu etis dalam keperawatan paliatif seperti euthanasia, proses pemberian dukungan keluarga pada penderita stadium terminal.

    * Manajemen Keperawatan Bencana

Mata kuliah ini terdiri dari beberapa bahan kajian penting yang berkaitan dengan bencana, yaitu esensial perencanaan bencana alam, kepemimpinan dan manajemen bencana dalam sistem pelayanan kesehatan, pelayanan kesehatan emergensi pada bencana alam, pelayanan Palang Merah Indonesia dalam bencana alam, dampak psikososial pada korban bencana alam, isu etis dan legal dalam respon terhadap bencana alam, komunikasi krisis, manajemen bencana, penerapan triage pada bencana alam, restorasi pelayanan kesehatan masyarakat pada bencana alam, pengelolaan kegawatdaruratan di luar rumah sakit, manajemen massa dengan luka bakar massal, cedera traumatik karena ledakan besar, manajemen efek psikososial, kebutuhan spesifik anak dan kaum perempuan saat bencana, serta identifikasi dan akomodasi kelompok masyarakat berisiko tinggi.

    * Skripsi

Kegiatan penyusunan skripsi didasari oleh penelitian yang merupakan kegiatan yang terencana, terarah, sistematik dan terkendali untuk memperoleh data dan informasi tentang masalah dalam bidang ilmu keperawatan dengan menggunakan metode ilmiah, untuk menjawab pertanyaan penelitian atau menguji hipotesis. Permasalahan penelitian keperawatan menyangkut bidang-bidang Ilmu Keperawatan Dasar, Medikal Bedah, Maternitas, Jiwa, Anak, Komunitas baik laboratorik, klinik atau penelitian lapangan, Manajemen Keperawatan dan atau kesehatan baik pelayanan atau pendidikan.

Read More

Pengalaman saya tentang prestasi ...

keajaiban dibalik doa,kejujuran , shalat malam dan berusaha

Saya merupakan salahsatu mahasiswi s1 keperawatan bandung. Saya merupakan mahasiswi yang bisa dikatakan " tidak pantang menyerah" tapi itu bukan berarti saya tipe yang ambisius. Setiap manusia pasti pernah mengalami hal yang pahit tapi kemudian ia bangklit menjadi sosok yang baru, mungkin itu terjadi pada diri saya. Saya berterimakasih jika saya pernah mengalami kegagalan, karena darisanalah saya bisa bertahan sampai saat ini .

Memandang tentang menuntut ilmu di kampus, tujuan saya tidak buruk saya disini kuliah saya disini belajar saya ingin menuntut ilmu , mengapai cita-cita saya untuk membahagiakan keduaorangtua saya. Bukan hal yang sulit jika disana ada kemauan pasti akan menemukan jalan... ^^

Saya berjuang keras karena saya terinspirasi dengan mereka. Siapa mereka ?? mereka adalah orang -orang yang sudah menyusul saya namun mereka bisa berprestasi saat kuliahnya. Masya Allah , ternyata dibalik kesuksesan mereka adalah simple sekali yaitu doa, kejujuran, sholat malam dan berusaha.

1. Doa

Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Berdo’alah kalian kepada Allah dalam keadaan yakin akan terkabulnya do’a itu” (HR. Tirmidzi).

Ketika kita berdoa pada Allah dengan khusyu dengan sungguh-sungguh maka Allah pun akan mengijabah doa kita asalkan niat kita baik dan ikhlash. Doa bukanlah suatu pamrih ketika kita ingin mengharap pencapaian sukses saja, namun doa adalah suatu ibarat internet yang unlimmited. Setiap detik, menit bahkan setiap saat doa merupakan hal paling penting.

Semakin kita dekat dengan Allah , maka semakin mudah Allah memudahkan pengabulan doa tersebut. Saya terinpirasi lagi dengan ucapan kepala asrama kampus saya Bapak Dede, ketika kita memohon maka pikiran fokus utama kita nomer satu adalah ALLAH SWT. Jangan berfikir saya bisa karena saya sendiri, tapi semua itu adalah pertolongan Allah SWT.YAKIN-YAKIN DAN YAKIN bahwa Allah Maha Memudahkan ^__^.

Saya merasakan itu setelah saya asrama. Dahulu jujur saya orang yang banyak mengeluh dan kurang yakin. Mungkin saya kurang ikhlash dan dekat dengan Allah SWT. Tapi saya ingin mengawali langkah saya dengan melibatkan bahwa Allah maha memudahkan. Alhamdulillah keyakinan itu terkabulkan, dan di semster ini saya bisa mencapai target saya dalam IP.

2. Kejujuran

Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah dan katakanlah perkataan yang benar, niscaya Allah memperbaiki bagimu amalan-amalanmu dan mengampuni bagimu dosa-dosamu. Dan barang siapa menaati Allah dan Rasul-Nya, maka sesungguhnya ia telah mendapat kemenangan yang besar." (Q.S. Al-Ahzab [33]: 70-71)

Jujur saya tidak mau naif, dulu ketika saya SMA ketika saya menginjak ujian nasional, saya banyak dapat bocoran dari sms yang menghubungi hp saya. Saya terperangkap nafsu syetan sehingga ada beberapa mata pelajaran yang saya masukan sebagai isi jawaban di UN walaupun tidak semua saya menyontek . Ketika pengumuman UN, ternyata saya lulus. Saya senang bahagia tetapi .............-_-

Itulah singkat pengalaman saya, namun itu hanya masa lalu dan saya ingin merangkai masa depan sekarang dan kedepannya. Ternyata begitu bodohnya seorang saya telah menjadi penyontek dan apa yang saya dapat ketika melihat di berita-berita tentang contek menyontek, saya sendiri pun jadi miris dan saya bertekad untuk menjauhi tindakan buruk itu . Sudahlah dia hanya masalalu, nurul sekarang dirimu harus berusaha dengan otakmu sendiri.

Saya berjanji pada diri saya. Saya menginjak bangku kuliah saya ingin jujur ketika ujian. Kenapa itu ketika saya melihat ketika ada ada orang siapa saja yang keliatan ketauan menyontek didepan saya. Maaf bukan saya benci atau marah, tapi saya justifikasi bahwa orang tersebut " BODOH ", BUKAN BODOH otak namun bodoh pemikiran. Dan saya orangnya paling tidak menerima jika ada orang yang mendapat nilai besar hasil MENYONTEK. Selain merugikan orang sudah berusaha keras mendapat nilai baik , orang tersebut munkar karena Allah maha tahu, tapi dia tidak takut dengan pengawasan Allah.

Alhamdulillah, saya coba dengan metode kejujuran tanpa menyontek tanpa kerjasama, dan akhirnya saya mendapat nilai IP yang saya targetkan dengan puas. Puas disini adalah karena saya sudah berjuang dengan optimis hasil sendiri.

3.  shalat malam

firman Allah Surat Al-Isra’ ayat 79 yang berbunyi: “Dan pada sebagian malam bertahajjudlah dengannya sebagai tambahan bagimu, mudah-mudahan Tuhanmu mengangkat engkau ke tempat yang terpuji.

Sudah banyak orang yang mengalami keajaiban Shalat Tahajjud.

Saya salah satunya. :) .............

tu sangat AJAIB buat saya. Makanya TAHAJJUD itu sering diplesetkan: Tahu Tahu Harapan Terwujud!!

Itu yang saya rasakan, walaupun jujur saya tidak tahajud setiap hari dan rutin. Tapi alhamdulillah banyak keajaiban pada diri saya ketika saya melakukan hal ini.

Saya start belajar ketika bada' isya , tidur lalu saya bangun tengah malam mulai belajar sekitar jam setengah 3 subuh. Namun selain tubuh yang saya rasakan rileks, saya merasakan pelajaran yang saya pelajari masuk dengan mudah ke otak saya.

Subhanallah, Allah maha mengabulkan doa hambanya..Ketika ujian berlangsung, serasa tidak ada beban walaupun kadang sulit soalnya. Tapi entah kenapa saya merasakan bahwa Allah maha memudahkan.

4. BERUSAHA 

 rasulullah n bersabda:
الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللهِ مِنَ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ، احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللهِ وَلَا تَعْجَزْ، وَإِنْ أَصَابَكَ شَيْءٌ فَلَا تَقُلْ: لَوْ أَنِّي فَعَلْتُ كَانَ كَذَا وَكَذَا؛ وَلَكِنْ قُلْ: قَدَرُ اللهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ؛ فَإِنَّ لَوْ تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَانِ
“Mukmin yang kuat lebih baik dan lebih dicintai oleh Allah dibandingkan mukmin yang lemah, dan masing-masing mempunyai kebaikan. Bersungguh-sungguhlah untuk hal yang bermanfaat untukmu. Mohonlah pertolongan dari Allah dan jangan merasa lemah. Jika ada sesuatu menimpa dirimu, jangan ucapkan, ‘Andai saja saya melakukan begini, tentu akan menjadi begini dan begitu.’ Namun ucapkanlah, ‘Telah ditakdirkan Allah, apa yang Allah l kehendaki, Dia pasti melakukannya.’ Sesungguhnya ucapan ‘andai saja’, akan membuka amalan setan.”

selain ketiga tadi untuk mencapai target adalah dengan BERUSAHA !!

Menurut saya tercapai tidaknya keberhasilan bukanlah dengan hasil akhir hasil ip hasil ujian kita yang nilainya A, TAPI konteknya kita lihat Allah akan memberik kemudahan apabila diiringin dengan usaha, usaha apa !! BELAJAR dalam BERSIKAP,KEAKTIFAN, BERANI, DISIPLIN TUGAS, dan MEMPELAJARI ILMU YANG DIDAPAT DENGAN DIPELAJARI KEMBALI TANPA SKS ( SISTEM KEBUT SAPEUTING).

Coba deh kamu rasain SKS dengan belajar dituntut...........!! walaupun hasilnya besar diakhir namun SKS akan memberi otakmu cepat haus alias lupa dengan yang dipelajari karena tujuan kita cuman ingin nilai ujian gede tanpa mempertimbangkan esensi ilmu itu sendiri karena Allah atau ingin tercantum gede doang di YUDISIUM terus dipuji orang,,, bakal beda deh kerasa,,, maka berusahalah menuntut ilmu bukan untuk dunia tapi karena Allah... ILMU untuk diamalkan bukan untuk dipamerkan !!

OK deh guys,, itu coretan saya semoga bisa menginpirasi teman-teman semua,,, inget nih pesen sayah :

1. Ketika mendapat keberhasilan ( MISAL IP GEDE) saat itu JANGAN MUDAH  MERASA PUAS ,,,

2. Ketika mendapat keberhasilan, jangan dipamer-pamer ke temen alias SOMBONG apalagi sampai update status kalau nilai IP GW GEDE, itu bisa memancing kecemburuan sosial teman-temenmu, leheung temenmu cuek, kalo yang suka make perasaan,, bisa MASALAH buat LOE,,itu namanya SOMBONG !

3. Jangan berdoa buat ingin capei target kamu doank,, itu namanya pamrih ga ikhlash ada maunya,,, tapi berdoa itu setiap saat apa yang dicoretan aku bilang.

4. Jangan liat persaingan, meskipun temanmu melebihi nilai IP kamu.. atau ada yang mau menjatuhkan mental kamu... berusahalah tetap jadi diri sendiri, cuek, ga usah peduli orang lain mau bilang apa tentang kamu... kalau ada yang usil-usil,,, tanggep aja,, tapi jangan masukin hati kmu,, BE YOUR SELF,, BE THE BEST YOUR SELF .. BE HONEST.. !!NO MATTER THAT THEY SAY !! OK,,

jUST Simple My sKetch About My Story,, Ok semoga bisa menginspirasimu

Read More

Coretan GW

Menjadi Mahasiswa Berprestasi

Read More

IDK1

1.  SILABUS .
2.  Tinjauan anatomi dan fisiologi struktur manusia

• Tinjauan dan Anatomi Fisiologi Tubuh

Read More

Tinjauan anatomi dan fisiologi struktur manusia

Ilmu anatomi dan fisiologi sangat erat kaitannya, anatomi akan memberikan dasar untuk fungsi, keduanya akan memberikan dasar yang baik utuk memahami tubuh manusia”.

a.       Tinjauan anatomi struktur tubuh

Anatomi berasal dari kata Yunani ana dan tome yang berarti memotong dan memisahkan. Oleh karenanya didefisinikan menjadi ilmu mengenai struktur tubuh. Untuk memahaminya akan dibagi menjadi (subdivisi anatomi secara general) :

    Anatomi maskroskopik, yaitu ilmu mengenai struktur tubuh yang dipelajari melalui observasi atau pembedahan tanpa menggunakan mikroskop. Bagian ini terbagi menjadi :

1)      Anatomi regional, yaitu ilmu mengenai ciri-ciri anatomis bagian tubuh tertentu.

2)     Anatomi sistematik, yaitu ilmu yang mempelajari sistem organ tubuh satu per satu.

         Anatomi miskroskopik (histologik), yaitu ilmu mengenai struktur tubuh yang dipelajari melalui observasi dengan menggunakan mikroskop cahaya (pembesaran 1.000 sampai 2.000 kali). Organ tubuh yang dapat dilihat melalui cara ini misalnya sel, jaringan dan organ tubuh yang lain.

         Anatomi ultraskopik yaitu ilmu yang mempelajari ultrastruktur sel dengan menggunakan mikroskop elektron (pembesaran lebih dari 1.000.000 kali)

          Anatomi radiografi (radiologi) adalah ilmu mengani struktur tubuh dengan menggunakan sinar X atau teknik penyinaran lain. Misal USG.

b.      Tinjauan fisiologi struktur tubuh

         Ilmu mengenai fungsi dari tubuh yang hidup

         Ilmu mengenai fisiologis didasarkan pada fungsi seluler dan molekuler dan untuk mempelajarinya, diperlukan pengetahuan mengenai prinsip dasar kimia dan fisika

         Bidang khusus mengenai fungsi sistem organ tertentu misalnya neurofisiologi, kardiologi (jantung), dan lainnya.

c.       Tingkat struktural organisasi tubuh

 

 

Organisasi struktural tubuh manusia berkembang dari tingkat terendah (atom dan molekul) sampai tingkat yang lebih tinggi dan lebih kompleks untuk membentuk keseluruhan tubuh.

Selàjaringanàorganàsistem organàorganisme

J  Tingkat kimia. Contoh : atom hidrogen, oksigen, karbon, nitrogen dan natrium yang bergabung membentuk molekul. Contoh : air dan garam serta makromolekuler. Contoh : karbohidrat, protein dan lemak.

J  Sel adalah unit dasar makhluk hidup dan struktur seluler seperti nukleus, ribosom, mitokondria dan lisosom. Menjalankan fungsi pertahanan hidup sel.

J  Jaringan adalah sekelompok sel yang mempunyai struktur dan fungsi yang sama (epitel, otot, saraf, dan ikat)

J  Organ adalah 2 jaringan atau lebih yang bergabung membentuk satu organ. Contoh : perut dan ginjal.

J  Sistem organ adalah gabungan beberapa organ yang bekerja sama untuk melakukan fungsi yang saling berkaitan. Contoh : endokrin, saraf, limfa, kardiovaskuler.

d.      Bidang struktural tubuh

Terminologi dan arah mengenai posisi dan arah anatomi tubuh anatara lain adalah bidang, seksio dan posisi anatomis.

Bidang seksio tubuh : bidang tubuh merupakan bidang imajiner yang menembus tubuh untuk menunjukkan point-point rujukan. Bidang ini terdiri :

1)      Bidang segital : bidang yang membagi tubuh menjadi bagian kanan dan kiri.

2)     Bidang frontal/koronal : bidang yang membagi tubuh menjadi 2 bagian, yaitu depan dan belakang.

3)      Bidang transfersal : bidang yang membagi tubuh menjadi bagian atas dan bawah.

Posisi anatomis tubuh digunakan sebagai rujukan agar hubungan dengan seluruh bagian tubuh dapat dijelaskan, posisi in antara lain adalah :

1)      Bagian anterior dari tubuh : bagian depan tubuh atau bagian perut (hidung merupakan bagian anterior keseluruhan bagian wajah)

2)     Bagian posterior : bagian belakang tubuh (bokong merupakan bagian posterior dari abodemen)

3)      Bagian superior : bagian dari tubuh yang mengarah ke atau bagian yang tertinggi (kepala merupakan bagian superior dari leher).

4)     Bagian inferior : bagian dari tubuh yang menjauhi kepal dan mengarah ke bagian bawah tubuh (merupkan inferior dari leher)

5)     Bagian medial: bagian dari struktur tubuh yang terdekat dengan garis imajiner tubuh (hidung bagian medial dari mata)

6)      Lateral : mengarah kesamping, menjauhi garis imajiner tubuh (telinga merupakan bagian lateral dari mata)

7)     Proksimal : mengacu pada bagian suatu struktur yang mendekati garis tengah tubuh. Tungkai mendekatti titik asal titik perlekatan terdekat dengan trunkas. Siku bagian proksimal dari pergelangan tangan.

8)     Distal :paling jauh dengan garis tengah imajiner.

9)     Superfisal : bagian manapun yang dekat dengan permukaan tubuh (kulit merupakan superfisial dari otot).

10) Dalam berarti terletak dibagian internal, di dalam tubuh (usus halus terletak jauh lebih ke dalam tubuh dari otot-otot dan kulit abdominal)

e.       Rongga tubuh

Ruang bagian aksial tubuh yang berisi organ-organ atau visera internal. Ada 2 rongga utama :

1)      Rongga dorsal

Terletak dibagian posterior (dorsal)terbagi menjadi rongga kranial (dikelilingi tulang dan berisi otak) dan rongga spinal (vertebral : terbentuk dari susunan tulang belakang dan berisi medula spinallis).

2)     Rongga ventral

Terletak dibagian anterior (ventral) dan terbagi menjadi rongga thorak dan abdomen yang dipisahkan oleh diafragma.

Rongga thorak : rongga dada yang terbagi menjadi rongga pleural kanan dan kiri serta mediastinum.

Rongga abdominopeluis (peritoneal) : berisi visera abdomen dan bidang pelvis.

Rongga kecil : tambahan dibagian kepala yang meliputi rongga oral, rongga nasal, rongga telinga tengah dan rongga orbital untuk mata.

Regio abdomenpelvis : terdapat 9 regio yang digunakan dalam ilmu anatomi.

Regio umbilival, pusat abdomen

Regio epigarium : pada superior dan regio umbilikus.

Regio hipogastrium : dibagian inferior regio umbilikus.

Regio hipokondrium : kanan dan kiri berposisi lateral terhadap regio epigastium.

Regio tumbal : kanan dan kiri yang terletak lateral terhadap regio umbilikar.

Regio inguinalisasi (iliaka): kanan dan kiri yang terletak lateral dan regio hipogastrium.

Read More